وزارة التربية تفتح باب التسجيل الإلكتروني في الاختبار الترشيحي للشهادة الثانوية (دورة 2027)
دمشق – حماة بلس
في خطوة مفصلية ترسم ملامح المستقبل الدراسي لعشرات الآلاف من الطلاب المستقلين، أطلقت وزارة التربية والتعليم رسمياً عملية التسجيل الإلكتروني المخصصة للطلاب الراغبين في خوض غمار امتحانات الشهادة الثانوية العامة بفرعيها العلمي والأدبي بصفة “دراسة حرة”، ممهدةً بذلك الطريق أمامهم للوصول إلى الامتحانات العامة النهائية.
ووفقاً لما نقلته منصة حماة بلس عن وكالة الأنباء الرسمية (سانا)، فقد أعلنت الوزارة اليوم الثلاثاء عن فتح باب التقدم لاجتياز الاختبار الترشيحي للشهادة الثانوية، مؤكدةً أن هذه الخطوة تأتي لتنظيم العملية الامتحانية وضمان جاهزية الطلبة الأحرار قبل دخولهم الامتحانات الوطنية الموحدة.
مواعيد وآلية التسجيل الإلكتروني
حرصاً على تبسيط الإجراءات وتوفير الوقت والجهد على الطلاب وأفراد المجتمع، اعتمدت الوزارة آلية التسجيل عن بُعد على نحو كامل دون الحاجة إلى مراجعة دوائر الامتحانات في المحافظات بالوقت الحالي. وجاءت التفاصيل الزمنية والتقنية للتسجيل على النحو الآتي:
- تاريخ بدء التسجيل: تنطلق عملية استقبال الطلبات اعتباراً من صباح يوم غدٍ الأربعاء.
- تاريخ انتهاء التسجيل: يستمر التقدم على نحو مستمر لغاية يوم الـ 30 من شهر تشرين الثاني الجاري.
- الفئات المستهدفة: طلاب الدراسة الحرة الراغبون في التقدم لامتحانات الشهادة الثانوية العامة (الفرع العلمي والفرع الأدبي).
- منصة التسجيل: دعت الوزارة جميع الطلاب المعنيين إلى إدخال بياناتهم بدقة في أثناء فترة التقديم عبر البوابة الإلكترونية التي أُعِدَّت خصيصى لهذا الغرض من خلال الرابط الرسمي:
http://nomination-exam.moed.gov.sy/.
ملحوظة مهمة للطلاب المتقدمين
يُرجى من الطلاب التأكد من صحة البيانات الشخصية والفرع الدراسي المختار في أثناء عملية التثبيت الإلكتروني، إذ إنَّ أي خطأ في الإدخال قد يؤثر في قبول طلب الترشيح للامتحان.
سياق الحدث: لماذا يُعَدُّ هذا الاختبار خطوة إستراتيجية؟
لا يأتي هذا الإعلان بمعزل عن الخطط التطويرية للعملية التربوية؛ إذ يرتبط ارتباطاً وثيقاً بالقرار الذي أصدرته وزارة التربية في العشرين من شهر أيلول الماضي، والذي قضى بإعادة تفعيل الاختبار الترشيحي للشهادة الثانوية للطلبة الأحرار الراغبين في التقدم لامتحانات دورة عام 2027م.
وتكمن الأهمية الرئيسة لإعادة تفعيل هذا الاختبار في كونه أداة تقييم معيارية تهدف إلى قياس المستوى العلمي والمعرفي للطالب المنقطع عن الدراسة النظامية، والتأكد من امتلاكه الحد الأدنى من المهارات الأساسية التي تؤهله لخوض الامتحان النهائي للشهادة الثانوية. فضلاً عن ذلك، يُسهِم هذا الإجراء الإستراتيجي في تخفيف العبء التنظيمي واللوجستي عن المراكز الامتحانية العامة، عبر حصر التقدم للامتحان النهائي بالطلاب الجادين والمؤهلين علمياً فقط، مما ينعكس إيجاباً على جودة المخرجات التعليمية ومصداقية الشهادة الثانوية.
